Regresión Lineal en la Web.

Para obtener la recta que más se ajuste a una tabla de datos que tienen una relación lineal usaremos esta vez una aplicación que podemos encontrar el Internet.

El resultado es la ecuación de la recta que obtendríamos representando los puntos. Ahora usamos un método analítico frente al gráfico que habíamos usado en otras prácticas.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cursoJava/numerico/regresion/regresion.htm#El applet que traza la recta de regresión

Termoquímica para 2º de Bachillerato

Seguimos con el temario.

Ahora con Termoquímica.

Te puedes descargar el tema en PDF del siguiente enlace.

http://dl.dropbox.com/u/10918155/2BTO-QUI/termoquimica.pdf

Y la hoja de problemas desde este otro:

http://dl.dropbox.com/u/10918155/2BTO-QUI/termodinamica%20problemas.pdf

También podéis descargar esta otra:

http://dl.dropbox.com/u/10918155/2BTO-QUI/Ejercicios%20Termo.pdf

Esta es la web del autor: http://www.fqdiazescalera.com/index.html

Exámenes anteriores de las Pruebas de Acceso

Os dejo el enlace que nos proporciona el Jefe del Departamento, en el que tenéis todos los exámenes de las Pruebas de Acceso de años anteriores.

Si no te funciona avísamelo haciendo un comentario en esta entrada.

http://www.uca.es/acceso/selectividad/examenes-anteriores

Normas IUPAC 2005

La IUPAC (International Union of Pure and Applied Chemistry) es la organización encargada de establecer los estándares en Química. Básicamente es quien se encarga de "poner de acuerdo a los químicos". Lo que se haga fuera de las normas IUPAC puede no ser aceptado por el resto de la comunidad científica, por ejemplo, un profesor que corrija nuestro examen.


Hace poco, 2005, ha actualizado las reglas de formulación de compuestos. No hay más remedio que estudiar las nuevas normas y aprenderlas y enseñarlas.


Documento original (En Inglés)
Información y ejercicios (En Español)

Instrucciones de la Ponencia de las Pruebas de Acceso.
Ponencia-PAU

Si te falla algún enlace indícamelo haciendo un comentario.

Criterios de Divisibilidad

Para mis alumnos del PCPI 2. (Sólo para ellos)

Ya sabéis lo que son los criterios de divisibilidad. Yo os recuerdo algunos.

Un número es divisible por 2, si termina en cero o cifra par.
Un número es divisible por 3, si la suma de sus dígitos nos da múltiplo de 3.
Un número es divisible por 10, si la cifra de las unidades es  0.


Faltan las del 4, 5, 6, 7, 8, 11 y 25.


Podéis añadirlas en los comentarios.

La Otra Tabla Periódica

Os enlazo a la grabación de un programa de divulgación científica de RNE. Como todas estas cosas, se retrasmite de madrugada, pero lo repiten por la mañana al día siguiente.

En éste en particular nos hablan de la Tabla Periódica destacando algunos aspectos que no se suelen trabajar en clase.

A Hombros de Gigantes.

Indicaciones para el examen de Química en las PAU

• No serán válidos los nombre de la nomenclatura tradicional para distinguir valencias de cationes metálicos.
• En el caso de aniones si se aceptan.
• En las pruebas no se usará la nomenclatura sistemática para nombrar oxosales, aunque los alumnos podrán usarla.
• El término "anhídrido" está "desterrado"
• No se preguntarán nombres comunes en formulación orgánica.
• No se deben emplear localizadores innecesarios.
• Formular mal un compuesto de un problema anula el ejercicio.
• Los errores de cálculo serán penalizados con un 10% de la nota del apartado.
• La ausencia o el error de unidades penalizará con un 50% de la nota del apartado.
• Los resultados "imposibles" darán lugar a la anulación del apartado aunque dicho resultado sea consecuencia de un error de cálculo.

Una práctica con muchas preguntas

Este ha sido el resultado. Ahora toca buscar el motivo por el que el agua de cocer coles cambia de color al añadirle diferentes productos (lejía, bicarbonato, agua fuerte, vinagre, zumo de limón...) y explicar que tienen en común esos productos y en que se diferencian para conseguir esos efectos.

Si crees saber las respuestas puedes escribir tus comentarios y ayudar a los alumnos a preparar sus trabajos.

Ajuste de una Recta a una nube de puntos experimentales.

El método del ajuste por mínimos cuadrados para realizar esta operación excede el nivel de contenidos exigido a los alumnos de secundaria y de bachillerato.

También se pueden usar calculadoras que ya incorporan este tratamiento estadístico dentro de sus funciones.

Aún así lo más habitual es encontrar la recta de manera gráfica. Para evitar continuos intentos hasta obtener una buena aproximación, os sugiero este sencillo método. El vídeo lo grabó Ana durante una clase de Métodos de la Ciencia en 2º de ESO.

Seguridad en el Laboratorio de Química

La seguridad en el laboratorio es primordial. Además de las normas de obligado cumplimiento y un comportamiento adecuado, este año el Departamento de Física y Química proporciona batas de laboratorio, guantes de vinilo y tendrá gafas protectoras para todos los alumnos.

Libros para los Alumnos de 2º de Bachillerato

Durante este año el Departamento de Física y Química proporcionará libros de texto de la editorial Bruño a la mayoría de los alumnos de 2º de Bachillerato de Física y de Química. A pesar de que no se seguirán en clase, servirán a los alumnos para completar sus temas y disponer de muchos ejercicios y problemas para preparar las asignaturas.
Además para la feria del libro adquiriremos diversos ejemplares para aumentar nuestra biblioteca.

Los libros de 2º de Bachillerato se ponen a disposición de los alumnos en calidad de préstamo.

Debemos agradecer a la EDITORIAL BRUÑO su colaboración al facilitarnos los ejemplares de los libros de texto.

Para elaborar una Memoria de Prácticas.

Aquí te explico que debes hacer para elaborar una buena memoria de una práctica de laboratorio.
Los apartados que pueden formar esta memoria son:

TITULO.

Aquí escribirás el título de la práctica.

OBJETIVO.

¿Para qué hemos hecho la práctica? Por ejemplo: para ver como afecta la temperatura a la velocidad de reacción. O para ver de que material está hecho un objeto metálico...

MATERIALES.

Para conseguir los objetivos necesitamos diversos materiales: matraces, productos químicos, muelles, cronómetros...
Dibújalos y escribe sus nombre.

DESARROLLO.

Toca hablar de todas las cosas que hemos hecho con los materiales para conseguir los objetivos de la práctica. Tienes que explicar que has hecho y como lo has hecho. Así funciona la ciencia. Así cualquiera que lo lea podrá hacerlo también.

RESULTADOS.

Tablas, medidas, gráficas... Todos los números que hemos obtenido al medir. También los fenómenos que hemos observados.

CONCLUSIÓN.

Aquí es donde debemos dar respuesta a los objetivos. Hemos acabado la práctica para averiguar, para responder a las preguntas que nos hacíamos.

Éste es el sitio. ¿Habremos conseguido los objetivos.

Normas de Seguridad en el Laboratorio

Algunas normas a tener en cuenta para evitar accidentes en el laboratorio de Física y Química. Espero que os guste como ha quedado la presentación.

http://prezi.com/__qc3vaymkkn/el-laboratorio/

Orientaciones para la PAU de Química

Os proporciono la documentación que me ha enviado la ponencia de Química para las PAU de 2012.
También podéis descargar el primer tema del curso.
¡Buen curso!

Orientaciones - Química
Orientaciones - Nomenclatura
Estructura de la Materia

Libros de texto para el Curso 2011-2012

CURSO	ASIGNATURA / LIBRO	EDITORIAL	PERIODO VIGENCIA	ISBN
3ºESO (NUEVO)	Física y Química Contexto Digital	Ed. Bruño, S.L.	2011-2015	978-84-216-6748-4
4ºESO (SIN CAMBIO)	Física y Química Proyecto Ánfora	Oxford Educación	2008-2012	978-84-673-3859-1
4ºESO (SIN CAMBIO)	Diversificación II Ámbito Científico-Tecnológico	Editex	2008-2012	978-84-9771-397-9
PCPI2 (SIN CAMBIO)	Ámbito Científico-Tecnológico Graduado	Editex		978-84-9771-665-9
PCPI2 (SIN CAMBIO)	Ámbito Científico-Tecnológico Formación Básica	Editex		978-84-9771-558-4
1º BTO (SIN CAMBIO)	Física y Química. TESELA	Oxford Educación	No obligatorio	978-84-673-3881-2
2º BTO	Física	Deben esperar al inicio del curso.
2º BTO	Química	Deben esperar al inicio del curso.

Los Hemisferios de Magdeburgo

El resultado de una experiencia en clase con los alumnos de 4º de ESO.

Rodó el vídeo Álvaro y ayudo Antonio, que intentó con todas sus fuerzas, que no son pocas, separar los hemisferios.

La ley de los volúmenes de combinación.

Conviene analizar estas antiguas leyes desde el punto de vista de sus creadores y sus coetáneos, sólo así podremos admirar el esfuerzo que ellas supusieron para estos científicos.

Repasa las leyes volumétricas de Gay-Lussac. Un quiebro a la Teoría Atómica de Dalton a la espera de la llegada de Avogadro.

http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/gay-lussac.html

Ejercicios de Presión en Fluidos

Te propongo este listado de ejercicios para repasar.
Encontrarás problemas sobre presión y sobre el Principio de Pascal.
En una nueva entrada te podré más sobre el Principio de Arquímedes.

Buen trabajo.

Fuidos 1a

Problemas de Equilibrio Ácido-Base.

Además de los problemas que encontréis en los exámenes de las PAUs y que ya os proporcioné, también tenéis estos que podéis descargar desde el siguiente enlace:
http://dl.dropbox.com/u/10918155/2BTO-QUI/acido-base.pdf

La Ley de las Proporciones Definidas.

¿Cómo se combinan las sustancias?
¿Las puedo hacer reaccionar en cualquier proporción?.






La Ley de Proust

Ejercicios de PAU

Os proporciono las pruebas de acceso a la Universidad que están disponibles en Internet, en un solo archivo comprimido.

Las podéis descargar desde el siguiente enlace:

http://dl.dropbox.com/u/10918155/Pruebas%20PAU.zip

Normas básicas de laboratorio.

 

Si encuentras vídeos divertidos sobre Química o Física, envíame los enlaces a través de los comentarios del Blog. Publicaré los mejores citando al alumno que lo propuso.

¿Te animas?

El Modelo Cinético para la Materia

De nuevo una unidad para que puedas repasar los conceptos básicos de este modelo.

http://personal.telefonica.terra.es/web/matmo/animaedu/modelocinetico/

Ejercicios de Repaso del Movimiento Circular Uniforme

Para poder repasar el miércoles.

Descargad este fichero con algunos ejercicios.

Repaso del MCU

Mil visitas...

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Este espacio quiere ser una herramienta que te ayude a seguir las clases, que sirva para estar al día de la actualidad científica y un medio para complementar tus estudios.

No dejes de suscribirte.

La Teoría Cinética de los Gases

Hemos estudiado las leyes empíricas que describen el comportamiento de los gases cuando variamos la presión, el volumen o la temperatura. Pero ya sabes que estas leyes son empíricas. Los científicos necesitan explicar todo esto con alguna teoría.

Entonces surge la Teoría Cinética de los Gases.

Investiga: ¿Qué científico o científicos desarrollaron esta teoría y que otras leyes aportaron a la ciencia?

Y ahora vamos a ver que nos dice esta Teoría.

La Teoría Cinética de los Gases

Pero, ¿explica esta teoría las variaciones de presión, volumen y temperatura que postulaban Boyle, Charles y Gay-Lussac?


Mira esta otra página y verás.

Los Gases Ideales

Puedes hacer comentarios acerca de lo que te ha parecido esta entrada.

Calendario de las Asignaturas

He introducido un calendario para que sepas en que fechas has de entregar trabajos o te has de examinar.
Si haces clic sobre tu curso en el día en el que aparece, tendrás los detalles del evento.


¿Qué te parece?

A Day Whitout Chemistry

En Ciencias Around You.

El pasado 1 de febrero, nuestros alumnos de 1º de bachillerato y de 4º de ESO del IES Paterna participaron en la actividad "Ciencias Around You", que organiza la Facultad de Ciencias de la UCA.

Los que estuvisteis allí pudisteis hacer algunas prácticas en los laboratorios de la Universidad. Ya podéis ver todas las fotos en el flickr del IES San Juan de Dios. Los enlaces a la galería:

Fotos de Ciencias Around You

Presentación Fotos Ciencias Around You

Aquí os pongo ésta que me han enviado y en la que aparecemos todo el grupo.

Por cierto, enhorabuena, os portasteis estupendamente.

Sobre los Coeficientes de Rozamiento

Espero que este vídeo te ayude a repasar y recordar algunos conceptos.

 

Gracias a Álvaro, que lo grabó y luego me lo proporcionó para poder compartirlo.

El Cuaderno de Laboratorio

El cuaderno de laboratorio es una herramienta imprescindible durante la realización de nuestras prácticas. En él, además de anotar los procedimientos podrás anotar todas las incidencias que te vayan apareciendo y que te ayudarán a elaborar el informe final.

El informe lo puedes organizar siguiendo estos puntos.

1. Título de la práctica.
2. Objeto de la práctica.
3. Fundamento teórico.
4. Materiales usados.
5. Desarrollo práctico.
6. Presentar los datos recogidos.
7. Presentación de resultados y cálculos.
8. Observaciones.

Cinética Química y Equilibrio

Ya hemos terminado con la Termoquímica. Vamos ahora a empezar con aspectos relacionado con la velocidad de las reacciones químicas y los equilibrios químicos.

Os podéis bajar el tema de este enlace:

Cinética y Equilibrio 

Por favor, todos y todas tenéis que tenerlo en clase el próximo lunes 31 de enero. Si tenéis problemas con la descargas decidlo en los comentarios.

Pruebas de Acceso a la Universidad.

Os pongo el enlace a la página de la Universidad de Jaén, en la que podéis consultar tanto las orientaciones para la preparación de las pruebas como modelos de exámenes de años anteriores. Así os hacéis una idea de como pueden ser los vuestros. En algunos casos también aparecen criterios de corrección de las pruebas.

http://www.ujaen.es/serv/acceso/selectividad/orientaciones.htm

El Peso de los Cuerpos.

No confundas PESO con MASA. Son dos conceptos distintos aunque estén muy relacionados. Tanto que a veces al hablar los confundimos. Pero nosotros, que estamos estudiando Física, tenemos que usar estos términos con propiedad.

En tu libro puedes encontrar información y además puedes consultar esta página donde te explican claramente los dos conceptos.

Masa y Peso

Ley de Charles y Gay-Lussac

Esta ley relaciona la temperatura y el volumen de un gas. Cuando aumentamos la temperatura de un gas y mantenemos su presión constante, su volumen varía.

Si quieres ver como ocurre puedes usar el siguiente laboratorio virtual. No olvides leer las instrucciones y hacer las actividades.

Ley de Charles 

La primera aleación entre un metal y el metano

El grupo de investigación de la Universidad de Arizona que ha logrado esta primicia es también el primero en determinar con precisión la estructura de esta "molécula híbrida" de metal y metano, predicha por cálculos teóricos pero nunca observada hasta ahora en el mundo real.

El logro científico de la investigadora Lucy Ziurys y sus colaboradores podría hacer más fáciles, más baratas y más rápidas diversas labores industriales, para las cuales se podrían usar procesos que comenzasen con este compuesto simple, el metano, y mediante los cuales se convirtiera a éste en productos de muchas clases y más complejos y valiosos.

Más información en:
http://www.solociencia.com/quimica/11012404.htm

Las Leyes de Newton desde la ISS

Primera parte.

Segunda parte.

Sobre la Ley de Boyle

La ley de Boyle relaciona la Presión y el Volumen de un gas a temperatura constante. Si quieres saber mucho más sobre ella puedes hacer clic en el siguiente enlace:

Ley de Boyle

Lee las instrucciones para manejar el laboratorio virtual y puedes hacer también los ejercicios. En clase lo estamos haciendo.

Puedes dejar comentarios cuando hayas usado la página y decir que te parece.

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Nos vemos en EFQ.

Declaración de la Química

La Declaración de la Química, apadrinada por el Premio Nobel de Química, Jean Marie Lehn, fue proclamada en Madrid el 16 de abril de 2002 en un acto celebrado en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Tras su texto íntegro constan los nombre de los primeros firmantes de la Declaración.

DECLARACIÓN

La historia del Hombre y su desarrollo han estado intrínsecamente ligados al progreso del conocimiento científico y tecnológico. La ciencia ha sido la herramienta que ha permitido al hombre alcanzar, a lo largo del tiempo, una mayor esperanza y calidad de vida. Entre todas las ciencias ha sido la Química, con el apoyo fundamental y necesario de la física, la biología y otras áreas del conocimiento, la que en mayor medida ha contribuido a ofrecer respuestas a las necesidades del ser humano. A pesar del importante papel que la Química ya ha desempeñado en el pasado, su protagonismo será aún más relevante para afrontar los retos a los que hoy en día, y en el futuro, deberá enfrentarse la Humanidad. ¿Cómo se alimentarán los más de 9.000 millones de habitantes que poblarán La Tierra en 2050? ¿Cómo erradicaremos las enfermedades actuales y aquellas que aún no conocemos?, en definitiva, ¿Cómo podrá, cada uno de los hombres y mujeres que habitan este planeta, alcanzar un nivel y calidad de vida suficientemente dignos? Sin duda será la Química, a través de sus científicos, investigadores, formadores, educadores, empresarios y trabajadores, la que aportará respuestas a estos y otros interrogantes, respuestas que sólo serán factibles si establecemos los necesarios cauces de colaboración entre todos ellos, apoyados por nuestra Sociedad y sus Autoridades y Organismos competentes

Por todo ello declaramos que:

Es necesario concienciar a la Sociedad del indispensable papel que la ciencia en general y la Química en particular desempeñan para garantizar y mejorar la calidad de vida y el bienestar de los ciudadanos. Es necesario que los Gobiernos, los Órganos Legislativos y Administraciones Públicas, fomenten y promuevan la excelencia en la educación científica, la investigación, el desarrollo y la innovación tecnológica, así como la difusión de información objetiva y veraz sobre la ciencia Química y sus aplicaciones. Es necesario reconocer, valorar y apoyar la fundamental aportación de los científicos que investigan y desarrollan los productos y aplicaciones que generan el incremento continuo de la calidad de vida y el bienestar de la sociedad. Es necesario reconocer, valorar y apoyar la fundamental labor de los docentes en la formación científica de los jóvenes desde las primeras etapas de la educación hasta la enseñanza más especializada. Es necesario reconocer, valorar y apoyar a las empresas del sector químico, así como a sus profesionales y trabajadores, pues son ellos los que en último término generan los productos y beneficios económicos y sociales que precisan los ciudadanos. Es necesario que la Química y su desarrollo industrial continúen considerando prioritario su Compromiso de Progreso con la protección de la salud, la seguridad y el medio ambiente, así como la utilización racional y sostenible de los recursos naturales.

Estas experiencias las hicimos hace unos años. Pronto más...

¿Sabes que sustancia es la que genera el color rosa del segundo vaso?

Responde haciendo clic aquí abajo, en los comentarios...